Ângela Maria de Brito – FUNLEC
Terezinha Bazé de Lima - UNIGRAN
Primeiro Momento - A Escolha do Tema
Existem dois fatores, considerados por nós importantes, que interferem na escolha de um tema para o trabalho de pesquisa. Abaixo estão relacionadas algumas questões que devem ser levadas em consideração nesta escolha:
Para a escolha do tema é importante levar-se em consideração:
A- Fatores Internos
1- A Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal.
Existem dois fatores, considerados por nós importantes, que interferem na escolha de um tema para o trabalho de pesquisa. Abaixo estão relacionadas algumas questões que devem ser levadas em consideração nesta escolha:
Para a escolha do tema é importante levar-se em consideração:
A- Fatores Internos
1- A Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal.
Para se trabalhar uma pesquisa é preciso ter um mínimo de prazer nesta atividade. A escolha do tema está vinculada, portanto, ao gosto pelo assunto a ser trabalhado. Trabalhar um assunto que não seja do seu agrado tornará a pesquisa num exercício de tortura e sofrimento.
2- O Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa.
2- O Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa.
Na escolha do tema temos que levar em consideração a quantidade de atividades que teremos que cumprir para executar o trabalho e medi-la com o tempo dos trabalhos que temos que cumprir no nosso cotidiano, não relacionado à pesquisa.
3- O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido.
É preciso que o pesquisador tenha consciência de sua limitação de conhecimentos para não entrar num assunto fora de sua área. Se minha área é a de ciências humanas, devo me ater aos temas relacionados a esta área.
B- Fatores Externos
1- A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais.
Na escolha do tema devemos tomar cuidado para não executarmos um trabalho que não interessará a ninguém. Se o trabalho merece ser feito que ele tenha uma importância qualquer para pessoas, grupos de pessoas ou para a sociedade em geral.
2- O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho.
Quando a instituição determina um prazo para a entrega do relatório final da pesquisa, não podemos nos enveredar por assuntos que não nos permitirão cumprir este prazo. O tema escolhido deve estar delimitado dentro do tempo possível para a conclusão do trabalho.
3-Material de consulta e dados necessários ao pesquisador.
3-Material de consulta e dados necessários ao pesquisador.
Um outro problema na escolha do tema é a disponibilidade de material para consulta. Muitas vezes o tema escolhido é pouco trabalhado por outros autores e não existem fontes secundárias para consulta. A falta dessas fontes obriga ao pesquisador buscar fontes primárias que necessita de um tempo maior para a realização do trabalho. Este problema não impede a realização da pesquisa, mas deve ser levado em consideração para que o tempo institucional não seja ultrapassado.
Segundo Momento: Levantamento ou Revisão de Literatura
O Levantamento de Literatura é a localização e obtenção de documentos para avaliar a disponibilidade de material que subsidiará o tema do trabalho de pesquisa.
Este levantamento é realizado junto às bibliotecas ou serviços de informações existentes, sites, associação de pesquisa na área específica do pesquisador, periódicos, anais de congressos.
Organização
Separe os documentos recolhidos de acordo com os critérios de sua pesquisa.
O levantamento de literatura pode ser determinado em dois níveis:
O levantamento de literatura pode ser determinado em dois níveis:
a - Nível geral do tema a ser tratado.
Relação de todas as obras ou documentos sobre o assunto.
b - Nível específico a ser tratado.
Relação somente das obras ou documentos que contenham dados referentes à especificidade do tema a ser tratado. Verificar a existência de pesquisa acadêmica na área, consultando a biblioteca da Universidade onde existe cursos de graduação e pós-graduação na área (monografias, teses, dissertações).
Terceiro Momento - Problema e a Construção de hipótese
O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. Depois de definido o tema, levanta-se uma questão para ser respondida ao longo da pesquisa, que será confirmada ou negada através do trabalho de pesquisa. O Problema é criado pelo próprio autor e relacionado ao tema escolhido. O autor, no caso, criará um questionamento para definir a abrangência de sua pesquisa. Não há regras para se criar um Problema, mas alguns autores sugerem que ele seja expresso em forma de pergunta.
A hipótese é construída visando atribuir uma resposta prévia ao problema, estando ligada umbilicalmente ao problema da pesquisa. Sendo uma resposta antecipada, suposta, provável e provisória que o pesquisador lança através dos seus conhecimentos prévios e com o apoio da literatura estudada qual funcionará como guia para os passos que deverão ser percorridos na pesquisa. Como problema vem sempre me forma de interrogação, a hipótese deverá ser em forma de uma afirmação. Trata-se de uma suposição objetiva que o pesquisador faz na tentativa de explicar o que se desconhece.
Quarto Momento- Justificativa
A Justificativa num projeto de pesquisa, como o próprio nome indica, é o convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. O tema escolhido pelo pesquisador e o problema levantado são de suma importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos, de ser comprovada.
Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se tentar justificar o problema levantado, ou seja, tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A Justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento e aponta a relevância social da pesquisa.
Relação somente das obras ou documentos que contenham dados referentes à especificidade do tema a ser tratado. Verificar a existência de pesquisa acadêmica na área, consultando a biblioteca da Universidade onde existe cursos de graduação e pós-graduação na área (monografias, teses, dissertações).
Terceiro Momento - Problema e a Construção de hipótese
O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. Depois de definido o tema, levanta-se uma questão para ser respondida ao longo da pesquisa, que será confirmada ou negada através do trabalho de pesquisa. O Problema é criado pelo próprio autor e relacionado ao tema escolhido. O autor, no caso, criará um questionamento para definir a abrangência de sua pesquisa. Não há regras para se criar um Problema, mas alguns autores sugerem que ele seja expresso em forma de pergunta.
A hipótese é construída visando atribuir uma resposta prévia ao problema, estando ligada umbilicalmente ao problema da pesquisa. Sendo uma resposta antecipada, suposta, provável e provisória que o pesquisador lança através dos seus conhecimentos prévios e com o apoio da literatura estudada qual funcionará como guia para os passos que deverão ser percorridos na pesquisa. Como problema vem sempre me forma de interrogação, a hipótese deverá ser em forma de uma afirmação. Trata-se de uma suposição objetiva que o pesquisador faz na tentativa de explicar o que se desconhece.
Quarto Momento- Justificativa
A Justificativa num projeto de pesquisa, como o próprio nome indica, é o convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. O tema escolhido pelo pesquisador e o problema levantado são de suma importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos, de ser comprovada.
Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se tentar justificar o problema levantado, ou seja, tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A Justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento e aponta a relevância social da pesquisa.
Quinto Momento- Objetivos
A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa. Objetivo é sinônimo de meta, fim.
Alguns autores separam os Objetivos em Objetivos Gerais e Objetivos Específicos, mas não há regra a ser cumprida quanto a isto e outros autores consideram desnecessário dividir os Objetivos em categorias.
Um macete para se definir os Objetivos é colocá-los começando com o verbo no infinitivo: esclarecer tal coisa; definir tal assunto; procurar aquilo; permitir aquilo outro, demonstrar alguma coisa etc..
A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa. Objetivo é sinônimo de meta, fim.
Alguns autores separam os Objetivos em Objetivos Gerais e Objetivos Específicos, mas não há regra a ser cumprida quanto a isto e outros autores consideram desnecessário dividir os Objetivos em categorias.
Um macete para se definir os Objetivos é colocá-los começando com o verbo no infinitivo: esclarecer tal coisa; definir tal assunto; procurar aquilo; permitir aquilo outro, demonstrar alguma coisa etc..
Sexto Momento- Metodologia
A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida durante o trabalho de pesquisa.
É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado (questionário, entrevista etc), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas de tabulação e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa.
Assim sendo, deve contar: tipo de pesquisa, local da pesquisa, tipo de amostra (sujeitos), critérios para seleção de amostra, critérios de inclusão e exclusão, formas de coletas de dados (observação, entrevista, questionário, estudo de caso, etc) e formas de interpretação dos dados. Além disso, é preciso apontar os riscos e benefícios da pesquisa.
Materiais e métodos que serão utilizados na pesquisa.
A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida durante o trabalho de pesquisa.
É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado (questionário, entrevista etc), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas de tabulação e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa.
Assim sendo, deve contar: tipo de pesquisa, local da pesquisa, tipo de amostra (sujeitos), critérios para seleção de amostra, critérios de inclusão e exclusão, formas de coletas de dados (observação, entrevista, questionário, estudo de caso, etc) e formas de interpretação dos dados. Além disso, é preciso apontar os riscos e benefícios da pesquisa.
Materiais e métodos que serão utilizados na pesquisa.
Sétimo Momento- Cronograma
O Cronograma é a previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas. As atividades e os períodos serão definidos a partir das características de cada pesquisa e dos critérios determinados pelo autor do trabalho.
Os períodos podem estar divididos em: tempos maiores (meses, bimestres), neste caso utilizar o cronograma, em tempos menores (dias, semanas, quinzenas) neste caso utilizar o Gráfico de Gantt. A divisão do tempo será determinado a partir dos critérios adotados pelo pesquisador.
Oitavo Momento - Recursos /Orçamento
Normalmente as monografias, as dissertações e as teses acadêmicas não necessitam que sejam expressos os recursos financeiros. Os recursos só serão incluídos quando o Projeto for apresentado para uma instituição financiadora de Projetos de Pesquisa.
Os recursos financeiros podem estar divididos em Material Permanente, Material de Consumo e Pessoal, sendo que esta divisão vai ser definida a partir dos critérios de organização de cada um ou das exigências da instituição onde está sendo apresentado o Projeto.
Exemplo:
Descrição do material Quantidade Valor Unitário Valor Total
Papel sulfite A4 02 resmas R$ 14,00 R$ 28,00
Xérox 300 cópias R$ 0,10 R$ 30,00
Digitação 100 R$ 1,50 R$ 150,00
Encadernação Final (capa dura) 03 R$ 15,00 R$ 45,00
Fotos (revelação e filme) 01 R$ 30,00 R$ 30,00
TOTAL R$ 283,00
Nono Passo - Referências Bibliográficas
O Cronograma é a previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas. As atividades e os períodos serão definidos a partir das características de cada pesquisa e dos critérios determinados pelo autor do trabalho.
Os períodos podem estar divididos em: tempos maiores (meses, bimestres), neste caso utilizar o cronograma, em tempos menores (dias, semanas, quinzenas) neste caso utilizar o Gráfico de Gantt. A divisão do tempo será determinado a partir dos critérios adotados pelo pesquisador.
Oitavo Momento - Recursos /Orçamento
Normalmente as monografias, as dissertações e as teses acadêmicas não necessitam que sejam expressos os recursos financeiros. Os recursos só serão incluídos quando o Projeto for apresentado para uma instituição financiadora de Projetos de Pesquisa.
Os recursos financeiros podem estar divididos em Material Permanente, Material de Consumo e Pessoal, sendo que esta divisão vai ser definida a partir dos critérios de organização de cada um ou das exigências da instituição onde está sendo apresentado o Projeto.
Exemplo:
Descrição do material Quantidade Valor Unitário Valor Total
Papel sulfite A4 02 resmas R$ 14,00 R$ 28,00
Xérox 300 cópias R$ 0,10 R$ 30,00
Digitação 100 R$ 1,50 R$ 150,00
Encadernação Final (capa dura) 03 R$ 15,00 R$ 45,00
Fotos (revelação e filme) 01 R$ 30,00 R$ 30,00
TOTAL R$ 283,00
Nono Passo - Referências Bibliográficas
As referências dos documentos consultados para a elaboração do Projeto é um item obrigatório. Nela normalmente constam os documentos e qualquer fonte de informação consultados no Levantamento de Literatura. Exemplos para elaboração das Referências, segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
Exemplo:
BRASIL, MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. 3v. Brasil, MEC-CEF, 1998. (DOCUMENTO OFICIAL).
COLOSSI, Nelson; CONSENTINO, Aldo; QUEIROZ, Etty Guerra de. Mudanças no contexto do ensino superior no Brasil: uma tendência ao ensino colaborativo. In: Revista FAE, Curitiba, v. 4, p. 49-58. jan/abr., 2001. (ARTIGO DE REVISTA)
FAZENDA, Ivani (Org.). Dicionário em construção: interdisciplinaridade. São Paulo: Cortez, 2001. (LIVRO)
RIOS, Terezinha Azeredo. Significado e Pressupostos do Projeto Pedagógico. Disponível no site: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_15_p073-077_c.pdf. Acesso em 16/02/2006 às 08:20hs. (ARTIGO DE SITE).
Décimo Passo- Anexos
Elemento não elaborado pelo autor, que documenta, esclarece, prova ou confirma as idéias expressas no texto. Este item também só é incluído caso haja necessidade de juntar ao Projeto algum documento que venha dar algum tipo de esclarecimento ao texto. A inclusão, ou não, fica a critério do autor da pesquisa ou por solicitação de seu orientador.
Os anexos são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos, devem ser enumerados, identificados e referenciados no texto. Exemplo: Anexo A – Questionário aplicado aos professores.
Décimo primo Passo - Apêndice
Elemento que consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor, com o intuito de complementar sua argumentação, sem prejuízo do trabalho. São identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Os Apêndices devem ser enumerados, identificados e referenciados no texto.
Exemplo: Apêndice – Artigo publicado de sua autoria sobre o estudo que será realizado.
Resumindo...
Exemplo:
BRASIL, MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. 3v. Brasil, MEC-CEF, 1998. (DOCUMENTO OFICIAL).
COLOSSI, Nelson; CONSENTINO, Aldo; QUEIROZ, Etty Guerra de. Mudanças no contexto do ensino superior no Brasil: uma tendência ao ensino colaborativo. In: Revista FAE, Curitiba, v. 4, p. 49-58. jan/abr., 2001. (ARTIGO DE REVISTA)
FAZENDA, Ivani (Org.). Dicionário em construção: interdisciplinaridade. São Paulo: Cortez, 2001. (LIVRO)
RIOS, Terezinha Azeredo. Significado e Pressupostos do Projeto Pedagógico. Disponível no site: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_15_p073-077_c.pdf. Acesso em 16/02/2006 às 08:20hs. (ARTIGO DE SITE).
Décimo Passo- Anexos
Elemento não elaborado pelo autor, que documenta, esclarece, prova ou confirma as idéias expressas no texto. Este item também só é incluído caso haja necessidade de juntar ao Projeto algum documento que venha dar algum tipo de esclarecimento ao texto. A inclusão, ou não, fica a critério do autor da pesquisa ou por solicitação de seu orientador.
Os anexos são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos, devem ser enumerados, identificados e referenciados no texto. Exemplo: Anexo A – Questionário aplicado aos professores.
Décimo primo Passo - Apêndice
Elemento que consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor, com o intuito de complementar sua argumentação, sem prejuízo do trabalho. São identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Os Apêndices devem ser enumerados, identificados e referenciados no texto.
Exemplo: Apêndice – Artigo publicado de sua autoria sobre o estudo que será realizado.
Resumindo...
Um Projeto de pesquisa, então deveria ter as seguintes características:
1 – Dados de identificação (obrigatório)
2 - Introdução (obrigatório)
1 – Dados de identificação (obrigatório)
2 - Introdução (obrigatório)
3 - Levantamento de Literatura (obrigatório)
4 - Problema (obrigatório)
5 – Hipótese (obrigatório)
5 – Hipótese (obrigatório)
6- Objetivos (obrigatório)
7- Justificativa (obrigatório)
8- Metodologia (obrigatório)
9 – Riscos e Benefícios (obrigatório)
9 – Riscos e Benefícios (obrigatório)
10- Cronograma (se achar necessário)
11 - Orçamento (obrigatório)
12- Referências (obrigatório)
13- Anexos (se achar necessário)
14 – Apêndice (se achar necessário)
13- Anexos (se achar necessário)
14 – Apêndice (se achar necessário)
Observação: O documento final do Projeto de Pesquisa deve conter:
- Capa (obrigatório);
- Folha de Rosto (obrigatório);
- Sumário (obrigatório);
- Texto do projeto (baseado nas características enunciadas acima)
- Referências (obrigatório);
- Capa Final (obrigatório).
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